Pero que es un proyecto educativo institucional?


No es nada más que un modelo en donde nosotros plasmemos de manera curricular una Cultura que previamente definimos como la Cultura que debemos inculcar en nuestros educandos como la Cultura que debe ser la base de su desarrollo social, como la Cultura que debe acompañar a cada uno de nuestros egresados en cada uno de sus actos, no solo como Profesionales sino también como personas, como padres de familia, como hijos, como políticos, como empresarios, en fin, como responsables de la gestión de la vida, buscando siempre que la vida sea mejor cada día, para uno mismo en particular, para su familia y sus allegados, pero también para toda la comunidad en general.


El mundo necesita hoy más que academia, un concepto solido de la vida, un aprendizaje para un mejor vivir, una cultura de solidaridad, de respeto a la opinión ajena y al derecho ajeno, una concientización de que los logros son el fruto del esfuerzo propio, y que en esos logros solo son posibles cuando la disciplina, la entereza de carácter, la perseverancia, la capacidad para vencer retos, el aprender diariamente, la superación de objetivos que nos trazamos a diario y en fin, nuestra propia capacidad para demostrarnos que, somos un mundo de abundancia y que en nuestras manos, en nuestro trabajo, en nuestra inteligencia, en nuestro sudor, en nuestro corazón y en nuestro esfuerzo, está la grandeza. Solo así podremos cambiar el mundo; la academia, pues, es solo un instrumento entre los muchos que deben conformar la Cultura que la International School of Leadership debe inculcar cada día en cada uno de los estudiantes. Nuestro proyecto tendrá 4 componentes que pudiéramos precisar de la siguiente manera:


La formación del hombre.
La formación del profesional.
La inserción en el medio de nuestro profesional.
La profundización de conocimientos de nuestro profesional y la complementación de aquellos espacios académicos en donde pudiera haberse presentado un vacío.


FORMACION DEL HOMBRE


Cuando el alumno se matricula en primer semestre de la International School of Leadership y por muchas fallas que se presenta en la enseñanza primaria y secundaria, hemos podido comprobar que tienen unos grandes vacíos: el de la escritura, pasando por la lectura, hasta la posibilidad de formar su propio pensamiento; pero además, no tiene sólidos fundamentos de la ética, ni conoce la metodología de la investigación; pudiéramos decir que el estudiante cuando entra al primer semestre es apenas una arcilla en bruto, que ni siquiera ha definido un perfil especifico y que ingresa a la ISL solo buscando ser profesional, para mejorar sus condiciones económicas pero no para proyectarse en el ejercicio de la vida y realizarse como persona. Por ello, en la formación del hombre , que es la primera parte del contenido cultural en el Proyecto Educativo de nuestra Institución (ISL), nosotros nos preocuparemos esencialmente por hacer que ese estudiante que llega a la institución (ISL) se estructure como persona, reconozca sus valores, descubra sus habilidades, se encuentre consigo mismo, aprenda a desarrollar su pensamiento, aprenda a aprender, aprenda a pensar, reconozca medianamente el devenir del mundo y se ubique allí como una parte integral de ese gran sistema que se llama Universo y sienta que es responsable como una pieza fundamental del desarrollo y progreso del Universo, pero además sienta que él puede, con fundamento en sus valores, en sus grandes fortalezas y con el apoyo de la International School of Leadership, de sus docentes, de la infraestructura para la enseñanza y el aprendizaje, él pueda formarse adecuadamente para ser mañana un gestor, un motor y una antorcha que trasforme para bien el país y el mundo.


De allí que la formación del hombre, comprenderá los cuatro primeros semestres de la vida universitaria y se dividirá en siete partes, colocadas en forma interdisciplinaria pero siempre bajo la misma visión de formar al hombre, siete componentes que podemos describir así:


CONSTRUCCION DEL PENSAMIENTO.


Esta es la parte especifica del conocimiento, del desarrollo del celebro, del aprendizaje para el saber, que tendrá elementos fundamentales como aprender a leer, a escribir, a comprender la lectura, epistemología, lógica formal, lógica matemática, historia universal, corrientes filosóficas, etc.; y así al final pudiéramos decir que el estudiante tendrá la obligación de construir su propio criterio, su pensamiento individual, sus propias tesis y poseerá la facilidad para fundamentarlas, para expresarlas, para discutirlas dentro del respeto a la opinión ajena, pero a la vez dentro del derecho a pensar libremente con autonomía.


INVESTIGACION


En esa parte le demostramos al estudiante como el desarrollo del mundo, el progreso material, los grandes adelantos científicos en las telecomunicaciones, como en la medicina, como en todas las demás ciencias, han surgido, han nacido de la investigación de unos pocos hombres; entonces el estudiante deberá saber : que es investigar? Como se investiga?, cuales son los instrumentos para la investigación?, cuales son los fines de la investigación?, y deberá realizar un trabajo practico de investigación no con las solemnidades científicas rigurosas, pero si con su participación directa para que el entienda que es investigar y esté preparado, aunque sea mínimamente , para desarrollar una investigación.


LA ETICA


El profesional del futuro debe tener cimientos muy fuertes, muy poderosos en su estructura personal, en la dignidad que acompaña a cada uno de sus actos, y por ello es preciso que nosotros induzcamos y formemos a nuestro estudiante, para que sepa comportarse dentro del conjunto humano con valores, con principios, con criterios de moral; sepa respetar además a cada uno de los seres humanos y por ello, entonces, en este campo procuremos formarlo no con teorías, sino con conceptos precisos y con ejemplo práctico en la ética del trabajo, en la ética del estudio, en la ética de la familia, en la ética del amor, en la ética del deporte, en la ética de la política, en la ética de la empresa privada, en la ética de la acción, en la ética del triunfo, en la ética de la gloria, en la ética de los errores, en la ética de la realización personal, en la estética de la vida, con altura, como dijera José Luis Perales, con dignidad, con pasión en el alma, pero respetando siempre las reglas de juego y valorando inmensamente a los demás.


ESPIRITU EMPRESARIAL


Nuestra Institución (ISL) va a asumir prontamente la responsabilidad interna de formar a los creadores de empresa, a los conductores de la política, a los conductores del estado, a los administradores de justicia, a los dueños de la gestión comunicacional, a los generadores de la salud, en fin, nuestra institución (ISL) está decidiendo en este momento formar a la clase dirigente de todas las esferas sociales, de todos los círculos económicos, de todas las actividades del mundo; y por ello tendremos en el espíritu empresarial, la columna vertebral en donde encajaremos todos los Programas, todos los estudios universitarios, porque nuestro egresado tendrá que distinguirse de cualquier otro egresado, de cualquiera otra institución porque fundamentalmente tiene Espíritu Empresarial, porque es el que siente y vive la autonomía para ser grande, y la International School of Leadership tiene la obligación para darle las herramientas, los conocimientos y la cultura para que este estudiante que mañana va a ejercer su profesión, sea El Mejor, el mejor como persona, sea el mejor por su formación, sea el mejor por su creatividad, por su imaginación, sea el mejor por su disciplina, sea el mejor por la pasión que le coloque a cada una de sus cosas, sea el mejor porque es el más dedicado, el que más persevera, el más justo, sea el mejor porque siempre tiene un reto frente a si, consigo mismo, y siempre está superándose a la barrera que se pone, siempre está diciendo puedo más, y siempre está logrando lo que se propone; el Espíritu Empresarial entonces será el eje conductor de todo el sistema académico de la International School of Leadership, desde el primer semestre hasta el último y pasara también por los posgrados, porque es necesario que la International School of Leadership se distinga como una especie de bandera que flamea en el horizonte ante los ojos de todo el mundo, se distinga como la que forma a la nueva generación de grandes hombres que trasforman al mundo y le darán de verdad un futuro mejor.


LIDERAZGO


En la International School of Leadership destinara un espacio importante en los cuatro primeros semestres para ensenarle al estudiante: que es liderazgo?, como se practica?, buscara también motivar a los estudiantes, para que se conviertan en lideres dentro de su profesión que van a desarrollar, se conviertan en líderes del sector social en donde viven, se conviertan en líderes de aquella actividad que practican, se conviertan en líderes de la nación.


Formados en Espíritu Empresarial, imbuidos en los conceptos y en la práctica de liderazgo, tendremos los mejores hombres de la ciudad comandando al país dentro de pocos años y podremos entonces, nosotros los docentes, sentirnos satisfechos de no haber trabajado en vano y de haber logrado trascender en nuestra práctica de la enseñanza.


SERVICIO SOCIAL


Nuestros estudiantes necesitan salir al medio, conocer las condiciones reales en que se desenvuelve la ciudad y el país, nuestro estudiante debe conocer el exceso de riqueza de unos y la miseria que viven otros, nuestro estudiante tiene que conocer la falencia de estudio de muchos sectores de la población, nuestro estudiante tiene que conocer las dificultades por las que otros atraviesan permanentemente, nuestro estudiante tiene que conocer el medio, tiene que conocer la ciudad, tiene que conocer sus gentes, tiene que conocer cómo piensan los trabajadores, como piensan los empresarios, nuestro estudiante entonces tiene que cumplir un tiempo de servicio social en la comunidad, donde practicara en cualquier sector: en un sindicato, en un club deportivo, en una empresa, en una parroquia, en fin, en cualquier núcleo social, practicara lo que va aprendiendo de Espíritu Empresarial, lo que va aprendiendo de liderazgo, lo que va aprendiendo de ética, lo que va aprendiendo de construcción de pensamiento y de investigación, porque de eso se trata, de que el estudiante salga al campo y practique lo que la institución (ISL) le esta ensenando y conozca el medio en donde va a desarrollarse como profesional y se vaya perfilando ya como líder, como hombre intelectual, como futuro profesional, como lo dijimos antes, como gestor de la trasformación del país.


LA ELECTIVA


El estudiante al ingresar a primer semestre indicara a que carrera aspira y entonces tomara obligatoriamente en cada semestre, una o dos materias que hacen relación a la carrera, que hacen parte de ella y que lo comienzan a introducir en ese campo profesional, por ejemplo si el estudiante va a aspirar a ser Contador podrá escoger como electiva contabilidad o podrá escoger como electiva finanzas o podrá escoger colmo electiva las matemáticas financieras y entonces si escoge la contabilidad, el estudiante en esos cuatros semestre alcanzar a tener un nivel mediano de conocimientos en contabilidad, que le permitirá al terminar el cuatro semestre, ser Auxiliar de Contabilidad de cualquier empresa o que si escoge como electiva el Análisis Financiero , el podrá entonces al culminar el cuarto semestre, ser auxiliar de una empresa de Análisis Financiero, por ejemplo, si escoge al ingresar a la carrera de Derecho, en los cuatro semestres tendrá materias que le pertenecen a esa carrera y que le permitirán por ejemplo escoger como electiva ser Auxiliar de Abogado, de tal manera que al terminar el cuarto semestre tiene los conocimientos mínimos en torno al manejo de códigos, al manejo de normas, manejo de expedientes, presentación ante despachos judiciales, entonces el podrá, al terminar este componente, ser exactamente un auxiliar de Abogado y así podemos colocar ejemplos para cada una de las carreras.


Esta es la primera parte de nuestro Proyecto Educativo Institucional, que corresponde a la formación del hombre y que busca que el egresado de la International School of Leadership sea primero que todo un hombre que practique los valores de la International School of Leadership, que practique sus Principios Institucionales, que conviva en sociedad, que tenga tolerancia, que respete las reglas, que sea solidario, que se fundamente en su esfuerzo propio, en su capacidad para luchar y para llegar, que tenga pasión de conocimientos, que sea aprendiz permanente, que practique la Misión de la International School of Leadership: Avanzar cada día en el conocimiento y el amor, haciendo de la vida un permanente aprendizaje; y que , en fin, pueda mostrar ante la sociedad que es egresado de la International School of Leadership porque sus condiciones lo distinguen, por su inteligencia, su comportamiento, la manera como trata a los demás, su ejercicio profesional a toda hora está evidenciando que ha sido formado en la International School of Leadership, la mejor Institución del futuro.


Al terminar el cuarto semestre de carrera, el estudiante recibirá un pequeño diploma en el área de electiva donde se ha formado, con el que en tiempos libres pueda practicar, para que el mismo se sienta satisfecho o en caso de no poder continuar sus estudios, por ausencia de cupo o porque no alcanza a llegar a los niveles de excelencia que la ISL va a exigir, pueda irse entonces y tenga un oficio, tenga un quehacer especifico pero además tenga una formación, tenga capacidad para pensar, para razonar y sentirse orgulloso de haber estado en la International School of Lidership, de valer mucho en su ser como consecuencia de su paso por nuestra Institución y sentirse satisfecho además de no haber perdido el tiempo porque se sabe útil, se sabe productivo y se siente responsable de su vida y conoce la acción como método para alcanzar los objetivos.


Después de haber formado al hombre, ahora si nos proponemos formar el profesional.


2-FORMACION DEL PROFESIONAL


Como ya nuestro estudiante ha aprendido a leer y escribir, a pensar y a razonar, a construir su propio pensamiento, se ha descubierto a sí mismo y tiene valores profundos en el alma, que sirven de resorte para impulsarlo todos los días a construir y a mejorar, entonces ahora si, en unos cuatro , cinco seis semestres, dependiendo de la carrera, procederemos a formarlo como profesional, en un currículo, que parece sencillo comprimido, pero no es así porque ya el estudiante va a ser más ágil en el conocimiento, tiene un cumulo de herramientas que le permiten captar más fácilmente, tiene disciplina para estudiar y los profesores serán específicos en la enseñanza , utilizaremos mejores ayudas didácticas de tal manera que en este ciclo profesional podemos perfectamente brindarle todos los conocimientos dentro una área específica, para que él ya sea capaz de salir al medio y realizarse como persona en primera instancia, y como profesional en segunda instancia.


El ciclo profesional obedecerá a la cultura que cada Facultad o cada Programa definan como específica, partiendo del conocimiento de los elementos que constituyen la formación del hombre y además, teniendo en cuenta los últimos adelantos de cada profesión, con el fin de que nuestro profesional conozca las últimas técnicas, las ultimas metodologías, el desarrollo del siglo XXI, en cuanto a su profesión especifica.


La formación profesional deberá girar en torno a un conocimiento específico, en torno al oficio, en torno a que va a ser el ejercicio diario de ese egresado, a lo que es la práctica de una determinada y será preciso que se integren tres conceptos trascendentales en torno al carácter de profesional:


2ª. Que los conocimientos sean específicos en torno a la carrera y que sean suficientes, para que nuestro profesional pueda desempeñarse de la mejor manera competitivamente y poder pertenecer a l circulo de los mejores.


Dentro de este concepto no podemos olvidar que una parte importante del currículo debe ser lograr que el estudiante se comprometa a aprender diariamente, a aprender a toda hora, aprender como estudiante, aprender como profesional, aprender como ser humano, aprender, aprender, aprender.


Debe entender que en la vocación de aprender está el secreto para conocer y para ser un auténtico profesional, tiene que estar dispuesto a aprender como estudiante, a seguir aprendiendo como profesional , a desaprender mañana lo que pasa de moda o lo que no sirve, a reaprender conforme los cambios del mundo y definitiva. Tiene que estar consciente de que el secreto de su carrera esta fundamentalmente en aprender diariamente, aprender progresivamente, aprender cada día para mejorar.


2B. Tener una fe ciega en su profesión; no podemos aceptar que nuestro profesional no crea en su profesión, no crea en sus posibilidades, no crea en su capacidad para ser de los mejores, hay que entender que nuestro profesional tiene que tener una inmensa fe en sus habilidades, en la formación que recibe de la ISL, en sus capacidades para pertenecer al círculo de los mejores, tiene que creer ciegamente, tiene que creer con el alma en las bondades de su profesión, delas bondades de la institución, en las bondades de la ciudad y del país.


2C. El profesional que aprende y aprende y cree ciegamente en su profesión, tiene que amar apasionadamente su profesión es obrar conforme a ella, es aprender todos los días, es mejorar, amar intensamente, es sacrificar el tiempo mayor, el tiempo posible, estirar el tiempo para estar aprendiendo, para estar practicando, para estar de verdad siendo el mejor en la profesión, hay que aprender todos los días de la profesión, hay que creer ciegamente en la profesión y hay que amar intensamente nuestra profesión.


Estos tres elementos serán trascendentales en la formación profesional de nuestro egresado.


3-LA INSERCION EN EL MEDIO


El tercer ciclo es la inserción del Profesional en el medio, cuando el estudiante termina el ciclo de formación profesional, es decir, cuando está en octavo, noveno o decimo semestre, dependiendo de la profesión, entonces el estudiante se ira a practicar en una empresa, previamente concertada con la Institución (ISL), y practicara en torno a su profesión en un campo especifico de ella, tendrá que venir a la ISL un día a la semana donde consultara con el tutor sus dificultades y podrá resolver los problemas que se le presenten.


Durante este semestre el estudiante tendrá que ofrecer resultados, tendrá que seguir un programa debidamente tutorado y al final la empresa nos dará el informe sobre los vacíos que tiene el futuro profesional, sobre las fortalezas que ha detectado en él, sobre sus habilidades y sobre aquellos campos donde debe profundizar. Es decir que la inserción del profesional en el medio, busca es que el estudiante salga a practicar y se encuentre ya con la realidad de lo que va a ser en su vida, entonces allí se encontrara con el mismo, decidirá asumir ser profesional y practicara sin el peso de haberse graduado, con el seguimiento de la ISL y con la ayuda de la Empresa donde va a practicar.


4-PROFUNDIZACION


Teniendo este semestre de practica el estudiante vendrá a la ISL y durante un semestre profundizara sobre aquellas áreas donde según el informe empresarial y según su autoanálisis él tenga falencias, de tal forma que durante ese semestre en la ISL corregirá aquellos posibles vacíos que hayan quedado en la formación de nuestro profesional, lo autorizará, dependiendo de la carrera, de las reformas que se hayan presentado y lo pondrá al día en las técnicas modernas de su profesión, en los conceptos del momento, de tal suerte que ahora si el estudiante podrá terminar su ciclo de formación y podrá dedicarse a realizar los trámites para graduarse.


Estos son los cuatro pasos que contendrá la formación de nuestro profesional:


Formación del hombre.
Formación del profesional.
Inserción en el medio.
Profundización.


Esperamos que con este proyecto Educativo Institucional que nos coloque a la vanguardia de las instituciones educativas y esperamos también que cada uno de nuestros egresados, sea un profesional con todos los conocimientos, pero además, con toda la estructura sólida que le permita sea un triunfador digno, un ejemplo para las futuras generaciones y un hombre que comanda, que lidera, que dirige, que es autosuficiente en cuanto sus posibilidades de generar empleo para sí mismo y para los demás, que es capaz de ser empresario o de ser político, o de ser magistrado, o de ser un gran comunicador, es decir, que es capaz de desenvolverse, de desempeñarse en su carrera, con las mejores habilidades, con los mayores conocimientos y con la óptima formación que exige el país y el mundo del futuro a aquellos que van a construir , que van hacer los hacedores del bienestar del mañana.